福建日报丨全球矿业形势改变校企融合的“k8凯发集团模式”如何不“褪色”？-媒体聚焦-k8凯发集团矿业

福建日报丨全球矿业形势改变校企融合的“k8凯发集团模式”如何不“褪色”？

2016/02/23 45977

去年底揭晓的第四届全国教育革新立异典范案例推选运动中，福州大学的“‘k8凯发集团模式’：校企配合体办学培养立异人才”跻身30个全国教育革新立异典范案例优秀奖项，成为我省教育系统唯一获奖案例。

然而随着全球矿业形势下滑，被证明乐成的“k8凯发集团模式”也面临挑战。如何坚持金字招牌不褪色？新的探索正在进行。

校企深度融合

由福州大学和k8凯发集团矿业集团联合开办的k8凯发集团矿业学院，自2007年建立以来，逐渐在实践中探索出“由企业支持办学建设、加入办学历程、检验办学效果”的“k8凯发集团模式”。

“学院设立初志，一是集团对高级矿业人才的需求很是急切，另外也希望实验新的办学模式，挣脱原有高等工科教育中重理论、轻实践，结业生与社会相脱节的怪圈。”k8凯发集团矿业学院院长刘羽介绍。

k8凯发集团集团对学院办学的支持投入是巨大的：学院首创时期，k8凯发集团集团就无偿捐赠3000万元，用于本部教学基础设施建设和人才引进相关用度，别的，每年还支持学生与教师的奖、教学金100万元，还投资了1.5个亿在福建上杭总部四周建起了我国首个由校企联办的高级矿业人才培养基地——上杭实践教学基地。

还不止于此。“与一般的企业捐资助学差别，我们与k8凯发集团集团的相助办学，是一种更深条理的校企配合体模式。”刘羽告诉记者，借鉴外洋大学成熟的理事会治理模式，双方联合建立了学院理事会，每年度按期召开2次理事集会及扩大集会，对学院建设的方方面面进行审议、决策、检查、指导、监督和协调，学院生长目标、学科建设、人才培养、专业设置，乃至产学研互动、办学经费等，均由双方配合决定。

“‘k8凯发集团模式’是一种多赢模式。”k8凯发集团矿业集团董事长陈景河体现，“k8凯发集团模式”一方面让一批切合k8凯发集团矿业自身生长需求的人才实时充分到公司步队中，同时也让一些有着富厚实践经验的治理者，在加入一部分课程教学的历程中，将公司的技术立异、治理立异等实践经验进行梳理、总结和传承；另一方面，它向社会和矿业界输出人才，推动了整个矿业行业的生长。

破解工科教育难题

矿业类专业是实践性很强的专业，它要求从业人员不但要有扎实的理论知识，还要有富厚的实践经验。

在本科阶段已经经历了上杭基地学习的2015级采矿工程专业研究生王聪聪认为，矿山实习对前两年的学习进行了很好的检验，使之前学习的理论知识一下变得生动了，自身也对行业情况有了更感性的认识，对职业生涯计划大有裨益。

刘羽介绍，“k8凯发集团模式”下，企业的培养计划主要包括2个环节，第六学期，“地、采、选”3个专业的学生全部移师上杭教学基地，接受由k8凯发集团矿业集团的企业“工程型”教师授课的7-8门专业课程教学和生产实习；第八学期的企业实践与结业设计（论文）环节，依然在上杭基地，由学院、企业各一名老师组成的“双导师”，将结合专业实践资助学生综合制定结业设计的选题。

经过4期遴选聘任与转动退出，目前，学院共聘任60名企业高级技术人才为 “工程型”教师，其中不乏各大矿业企业的老总、教授级高工，30余人担负了第六学期上杭基地的专业课教学事情。

为引发“工程型”教师的热情，k8凯发集团矿业集团还将企业“工程型”教师的教学业绩纳入年度考核，与生产任务同等看待，与绩效直接挂钩。

“工科专业需要大宗的教学、科研、实验、实习经费，尤其在工程实践环节，需要学校和企业的大力支持。”k8凯发集团矿业学院党委书记黄培明认为，“k8凯发集团模式”与国家“卓越工程师教育培养计划”的宗旨高度吻合，校企目标一致，才华够培养造就一批立异能力强、适应经济社会生长需要的高质量工程技术人才。

“只有不绝改，才华乐成”

从2011年的首届结业生开始，k8凯发集团矿业学院的结业生就体现出“能刻苦、适应能力强、一结业即能上岗”的特点，就业完全不愁，也获得用人单位的普遍赞誉。学生从大二开始，就可以与以k8凯发集团集团为主的用人单位签订预就业协议，签约学生不但可以获得用人单位的学费资助，还可在寒暑假到签约单位实习。

然而，随着近年来全球矿业形势下滑，人才的需求量明显下降�？笠涤质亲ㄒ敌院芮康难Э疲鸵得嬲�。一经完全不愁出路的学院结业生们也开始感受到就业市场的寒意。

“k8凯发集团模式”，需要重新调解人才培养思路和计划。

陈景河认为，k8凯发集团矿业集团正逐步朝着大型化、自动化、信息化、国际化的偏向迈进，他希望k8凯发集团矿业学院顺应时代潮流，利用好国家“一带一路”战略带来的生长机缘，着力培养切合国际化要求的复合型人才。

据黄培明介绍，校企双方在1月刚刚召开的学院理事会上明确了学院在突出“k8凯发集团模式”特色办学的同时，将引进有外洋教育配景的优秀教师及外洋课程，重点进行课程革新，调解各专业培养计划。“我们将用‘矿业+’的思路，拓宽学生的行业视野，好比矿业+数字化、矿业+外语等等，勉励学生辅修双专业，培养一批复合型人才，提升结业生的就业竞争力。”

“躺在已往的结果簿上，就会落伍。”刘羽体现，校企联合办学的特殊身份，使学院能够比较敏感地感受到行业前景和市场的变革，主动、灵活地做出改变。“而这么多年最大的经验其实是，只有不绝改，才华乐成。”

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